О коммуникативных навыках современных детей

Текст статьи. Официальный сайт Института социологии РАН www.isras.ru

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Статья знакомит с результатами исследовательских работ за 2008 год по проекту РФФИ «Развитие коммуникативных навыков личности в зависимости от степени диалогичности социокультурной среды» (№ 08-06-00487-а). Основной целью проекта является поиск путей и способов развития коммуникативных навыков личности, характеризующих способность людей адекватно, без смысловых искажений, понимать коммуникатора, а, следовательно, и друг друга при общении и взаимодействии.  Основной исследовательский метод - метод интенционального (мотивационно-целевого) анализа, а также социально-диагностические технологии, разработанные в рамках семиосоциопсихологической парадигмы.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Адамьянц Т. З.
  Коммуникативные механизмы понимания в семиосоциопсихологии // Понимание в коммуникации. Материалы Всероссийской конференции Понимание в коммуникации. - Т.1. - М.: ГОУ ВПО МГПУ, Институт языкознания РАН. С.250-260.
• Адамьянц Т. З.
  Заблудившиеся в социокультурной среде // Человек. 2014. №3. С. 34-41.
• Адамьянц Т. З.
  Массовое социоментальное развитие: миф или реальная возможность? // Общественные науки и современность. 2012. №1. С. 27-46.
• Адамьянц Т. З.
  Концепции понимания в коммуникации: в поисках платформы для взаимопонимания // Общественные науки и современность. 2014. №4. С. 121-131.
• Адамьянц Т. З.
  Поколение «возраста зрелости» в современной социокультурной среде: социальная диагностика // Спутник ежегодника «Россия реформирующаяся» Выпуск 2014. / ИС РАН. М.: ИС РАН. 2014. 1 CD ROM