ФНИСЦ РАН
версия для печатиНовые смыслы в образовательных стратегиях молодежи: 50 лет исследования [монография]
Новые смыслы в образовательных стратегиях молодежи: 50 лет исследования [монография] / Д.Л. Константиновский, М.А. Абрамова, Е.Д. Вознесенская, Г.С. Гончарова, В.Г. Костюк, Е.С. Попова, Г.А. Чередниченко. — М. : ЦСП и М, 2015. — 232 с.ISBN 978-5-906001-05-4
Размещена на сайте: 04.02.15
.gif){kind=small}
Ссылка при цитировании:
New Meanings in Educational Strategies of Youth: 50 years of research [monograph] / D. Konstantinovskiy, M. Abramova, G. Cherednichenko, G. Goncharova, V. Kostyuk, E. Popova, E. Voznesenskaya. — M. : Social Forecasting and Marketing Center, 2015. — 232 pp.
Авторы:
Константиновский Д.Л., Абрамова М.А., Вознесенская Е.Д., Гончарова Г.С., Костюк В.Г., Попова Е.С., Чередниченко Г.А.Редактор: Константиновский Д.Л.
Аннотация
Монография представляет исследование образовательных стратегий молодежи, которое является современным этапом уникального социологического проекта, начатого 50 лет назад В.Н. Шубкиным. Содержатся как только что полученные результаты, так и накопленные в предшествующие годы осуществления проекта. Приводятся наиболее существенные из результатов, которые характеризуют изменения, происходившие в эти годы в самоопределении молодежи в связи с переменами в экономической, социальной, демографической ситуации в нашей стране. Рассматриваются особенности социокультурного развития Новосибирской области, устремления молодежи и ее действительные шаги при выборе пути после школы, особенности динамики социальной дифференциации при получении образования юношами и девушками разных поколений, основные компоненты, из которых у современной молодежи складывается представление о радикально меняющемся мире занятий, особенности мотивации, с которых зарождается представление о будущей деятельности. Главное внимание уделено новым смыслам, которые современная молодежь вкладывает в формирование своих образовательных ориентаций и профессионального выбора.
Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда, проект «Новые смыслы в образовательных стратегиях молодежи», №13-03-00028.
Ключевые слова:
образование рынок труда молодежь социальное поведение образовательные и профессиональные траектории социальное управлениеОглавление
Главы из этой книги:
- Чередниченко Г. А.. Система образования, рынок труда и занятость молодежи (C. 18-62)
- Попова Е. С.. Образовательные стратегии молодежи: мотивация выбора (C. 98 - 123)
- Вознесенская Е. Д.. Молодежь и професии (C. 123-182)
- Константиновский Д. Л.. Окончание школы, намерения и реальность: что хотели – что получили (C. 184-209)
- Чередниченко Г. А.. Особенности образовательных стратегий сельской молодежи (C. 210-229)
Рубрики:
Социология образованияВозможно, вам будут интересны другие публикации:
- Константиновский Д. Л., Вознесенская Е. Д., Чередниченко Г. А.
Рабочая молодежь сегодня // Вестник РГНФ. 2012. № 3 (68). С. 88-98. - Константиновский Д. Л., Попова Е. С.
Образование и профессия в ожиданиях молодежи // Актуальные проблемы социологии культуры, образования, молодежи и управления [Электронный ресурс] : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Екатеринбург, 24–25 февраля 2016 г.) / под общ. ред. Ю. Р. Вишневского. — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2016. — С. 542-545. - Константиновский Д. Л., Вознесенская Е. Д., Чередниченко Г. А.
Образование и жизненные пути молодежи (десятилетие 1998-2008) // Вып. 2. Москва : ФИРО, 2012. - 87 с. : ил.; 21 см. - Константиновский Д. Л., Вознесенская Е. Д., Чередниченко Г. А., Хохлушкина Ф. А.
Когда наступает время выбора (Устремления молодежи и первые шаги после окончания учебных заведений) / Отв. ред. Г.А. Чередниченко. — СПб: Издательство РХГИ, 2001. — 568 с. - Константиновский Д. Л., Попова Е. С.
Отношение молодежи к образованию в современной России // Общественные науки и современность. 2016. № 1. С. 5-19.