ФНИСЦ РАН
версия для печатиГражданское образование в контекстах мировой истории (часть 1-я)
Согомонов А.Ю.
Гражданское образование в контекстах мировой истории (часть 1-я) // Общая тетрадь. 2015. N. 2-3 (68). C. 81-97.
ISBN 978-5-93895-107-5
Размещена на сайте: 21.03.16
Поискать полный текст на Google AcademiaСсылка при цитировании:
Согомонов А.Ю. Гражданское образование в контекстах мировой истории (часть 1-я) // Общая тетрадь. 2015. N. 2-3 (68). C. 81-97.
Civic education in the contexts of the world history (part 1) // Common notebook. 2015. N. 2-3 (68). P. 81-97.
Civic education in the contexts of the world history (part 1) // Common notebook. 2015. N. 2-3 (68). P. 81-97.
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы становления первоначальных практик гражданского образования. Само по себе гражданское образование не имеет прямолинейной эволюции и его история в досовоеменную эпоху, скорее, представляет собой совокупность мало связанных друг с другом социо-педагогических экспериментов. Гражданская дидактика европейской архаики - полисная, цивитасная и раннехристанская - за исключением акцента на публичной риторике, была выстроена в каждом конкретном случае вокруг разных ценностно-ориентированных концепций - гражданского участия, гражданских прав, гражданских добродетелей. И литшь отчасти, - гражданской ответственности.
Ключевые слова:
архаическая гражданская дидактика эволюция гражданского образования контекстные эксперименты archaic civic didactics evolution of civic education contextual experimentsРубрики:
Социология наукиСоциология образования
Возможно, вам будут интересны другие публикации:
- Согомонов А. Ю.
Гражданское образование в контекстах мировой истории (часть 1-я) // Общая тетрадь. 2015. N. 2-3 (68). C. 81-97.