Информационно-аналитическое сопровождение приоритетных направлений развития образования

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Представлен План информационно-аналитического сопровождения Приоритетных направлений развития системы образования Российской Федерации. На основе материалов статистических, социологических и мониторинговых исследований дано обоснование этого Плана, раскрыто его содержание и показаны пути практического использования.
Особое внимание уделено тем аспектам информационно -аналиитического сопровождения Приоритетных направлений развития системы образования Российской Федерации, которые позволяют своевременно выявлять риски в деле их осуществления и принимать целесообразные меры по предупреждению и/или преодолению этих рисков.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Константиновский Д. Л., Вознесенская Е. Д., Дымарская О.Я. , Чередниченко Г. А.
  Социально-гуманитарное образование: ориентации, практики, ресурсы совершенствования. — М.: ЦСП, 2006. — 264 с.
• Константиновский Д. Л., Дымарская О.Я. , Агранович М.Л.
  От сбора статистических данных - к информационному обеспечению принятия решений. - М.: «Прометей» МПГУ, 2004. - 144 с.
• Константиновский Д. Л., Вахштайн В.С. , Куракин Д. Ю., Рощина Я.М.
  Доступность качественного общего образования: возможности и ограничения.- М.: Логос, 2006. - 208 с.
• Шереги Ф. Э., Константиновский Д. Л., Арефьев А.Л.
  Взаимодействие российских вузов с международными фондами и организациями: мониторинг и оценка эффективности.- М.: ЦСП, 2006. - 168 с.
• Константиновский Д. Л., Покровский Н. Е., Овсянников А.А.
  Совершенствование социологического образования: Аналитический доклад.- М.: Логос, 2005. - 84 с.