Валиахметов Р. М.
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Раздел 1. Методологические аспекты изучения качества занятости

Бочаров В. Ю.
Баланс работы и личной жизни как основание типологического анализа трудового поведения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Пашинина Е. И.
Дискурсы исследований профессиональных рисков . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Ахметьянова Р. А.
Возможности Big Data в исследовании самозанятости (на примере СберАналитики). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

Раздел 2. Общие проблемы в обеспечении качества занятости

Нигматуллина Т. А.
Гуманизация труда – приоритетная задача профсоюзов . . . . . . . . . . . . . . . . 29

Ермилова А. В.
Факторы, влияющие на продолжительность профессионального возраста представителей спорта высших достижений . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

Дашкова Е. С.
Развитие трудовых ценностей и мотивов в условиях глобальных социально-экономических преобразований . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Рушева А. В.
Коллективный договор как инструмент повышения уровня гуманизации труда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Чуйкова Т. С.
Переживание негарантированности работы и психологическое благополучие: особенности взаимосвязи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

Раздел 3. Территориальные особенности качества занятости

Дорохова Н. В.
Динамика развития рынков труда государств – членов ЕАЭС . . . . . . . . . . . . . 63

Лузгина Е. Н.
Профессиональная и трудовая идентичность молодёжи североарктической зоны (на примере Калевальского района Республики Карелия). . . . . . . . . . . . 69

Раздел 4. Баланс работы и личной жизни

Мирясова О. А.
Женщины-преподаватели в поиске баланса «семья/работа». Влияние гендерных стереотипов на карьеру. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

Нургалиева Л. Н.
К вопросу о ненормированности рабочего дня наёмных работников как ограничение права на личную жизнь. . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Раздел 5. Человеческий капитал организации

Попова И. П.
Обучающиеся работники: саморазвитие или человеческий капитал организации? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

Сайгина Е. В.
Работа с кадровым резервом как эффективный инструмент формирования социального капитала компании. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

Валиуллина З. Р., Лукьянов А. В., Пушкарёва М. А.
Проблема качества занятости наёмного работника в контексте духовной природы человеческого труда . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

Сведения об авторах . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107

• Мирясова О. А.. Женщины-преподаватели в поиске баланса «семья/работа». Влияние гендерных стереотипов на карьеру (C. 76-85)
• Попова И. П.. Обучающиеся работники: саморазвитие или человеческий капитал организации? (C. 89-97)