Роль преподавания истории в формировании духовного мира студентов вузов (по материалам социологических исследований) Селиванова З.К., Андреев А.Л.Роль преподавания истории в формировании духовного мира студентов вузов (по материалам социологических исследований) // Социодинамика. — 2017. - № 9. - С.135-144. DOI: 10.25136/2409-7144.2017.9.21472. URL: http://e-notabene.ru/pr/article_21472.htmlISSN 2409-7144DOI: 10.25136/2409-7144.2017.9.21472РИНЦ: https://elibrary.ru/item.asp?id=30080564Размещена на сайте: 16.01.18Текст статьи на сайте журнала URL: http://e-notabene.ru/pr/article_21472.htmlСсылка при цитировании:Селиванова З.К., Андреев А.Л. Роль преподавания истории в формировании духовного мира студентов вузов (по материалам социологических исследований) // Социодинамика. — 2017. - № 9. - С.135-144. DOI: 10.25136/2409-7144.2017.9.21472. URL: http://e-notabene.ru/pr/article_21472.html DOI: 10.25136/2409-7144.2017.9.21472.Selivanova Z.K., Andreev A.L. The role of teaching history in the formation of students’ spiritual world (on materials of sociological research) // Sociodynamics. — 2017. - № 9. - С.135-144. DOI: 10.25136/2409-7144.2017.9.21472. URL: http://en.e-notabene.ru/pr/article_21472.html DOI: 10.25136/2409-7144.2017.9.21472.АннотацияПредметом исследования является выявление отношения студентов вузов к преподаванию истории, к качеству преподавания и оценка важных исторических событий на предмет национальной гордости. Целью данной работы является исследование роли преподавания истории в формировании духовного мира студентов вузов. Объектом исследования являются студенты гуманитарных и технических высших учебных заведений города Москвы. Авторы на основе полученных эмпирических данных подробно анализируют оценки качества преподавания истории в вузе и в школе, отношение студентов к различным историческим событиям в контексте национальной гордости, каковы источники получения исторических знаний и с кем обсуждают проблемы оценки исторических событий. В качестве метода исследования был использован метод социологического исследования – анкетный опрос. Опрошено 1236 студентов гуманитарных и технических вузов. Результаты социологического исследования показали, что у студентов и гуманитарных, и технических вузов достаточно высока потребность в знании и понимании истории. Делается вывод, что преподавание истории несет в себе положительное воздействие как на формирование исторического сознания и исторической памяти, так и на формирование личной культуры, духовного мира, гражданской ответственности и патриотических чувств. Более 82% респондентов оценивают качество преподавания истории удовлетворительным, в том числе 25,6% опрошенных считают, что в школе качество преподавания истории отличное, для сравнения, по мнению лишь 15,6% респондентов в вузе – отличное качество преподавания. Ключевые слова: ценности социокультурные ориентации история историческая политика образы истории survey sociological research higher education spiritual world national pride historical consciousness history patriotism history teaching youth Оглавлениескрыть оглавлениепоказать оглавление Рубрики: Политическая социологияВозможно, вам будут интересны другие публикации:Andreev A.L. Values in contemporary Russian society // Przegląd Wschodnioeuropejski. 2017. VIII/2. P. 359–366.Андреев А. Л.Социокультурные изменения в структуре массового сознания россиян // Российское общество и вызовы времени. Книга пятая / [М.К. Горшков и др.]; под ред. М.К. Горшкова, В.В. Петухова. - М.: Весь Мир, 2017. - 427 с. С. 121-140.Ryazantsev I.P., Podlesnaya M.A., Pisarevskiy V.G. Spiritual education of the Russian Orthodox Church: challenges of secularization. In: Religiosity, Spirituality and Alternative Religious Movements, Peter Kondrla (ed.). Univerzita Konštantína Filozofa v Nitra, 2020. P. 121-140.Бараш Р. Э.Историческая память и восприятие россиянами прошлого страны // Российское общество и вызовы времени. Книга седьмая / ФНИСЦ РАН, Институт социологии. Под ред. М.К. Горшкова и Н.Е. Тихоновой. Москва: Издательство «Весь Мир», 2024. C. 250-292.Лиханова Т. Ю.Социокультурные аспекты трансформации национального самосознания в постсоветский период: социально-политический анализ // Социально-политические науки. 2023. Т. 13. № 4. С. 55-64.