Высшее образование как детерминанта обобщенного доверия

Ссылка при цитировании:

Аннотация

Статья посвящена изучению влияния образования на обобщенное доверие. Образование в современных исследованиях рассматривается как один из основных предикторов доверия. Особенность его влияния состоит в том, что более образованный человек чаще доверяет малознакомым людям. Подобная связь наблюдается во многих странах. При этом в отечественных исследованиях отмечается неоднозначность влияния образования на обобщенное доверие. С одной стороны, подтверждается положительная взаимосвязь между ними, тогда как с другой – утверждается, что наименее образованные люди чаще склонны оказы- вать обобщенное доверие. Некоторые исследователи объясняют второй случай тем, что наименее образованные люди чаще находятся в разных формах личност- ных отношений, в то время как более образованные – чаще в безличных. Исходя из этого в работе ставятся следующие вопросы: связаны ли высшее, начальное и не- полное среднее образование с обобщенным доверием, и в каких формах социаль- ных отношений (личных или безличных) чаще доверяют наиболее образованные люди, а в каких, наименее, образованные. На основании данных 7-й волны меж- странового исследования жизненных ценностей населения России (World Values Survey) даются ответы на эти вопросы. Положительная связь наблюдается только между высшим образованием и обобщенным доверием. Кроме того, высокий уро- вень образования связан с доверием в более безличных отношениях. Статья посвящена изучению влияния образования на обобщенноедоверие. Образование в современных исследованиях рассматривается как одиниз основных предикторов доверия. Особенность его влияния состоит в том, чтоболее образованный человек чаще доверяет малознакомым людям. Подобнаясвязь наблюдается во многих странах. При этом в отечественных исследованияхотмечается неоднозначность влияния образования на обобщенное доверие. С од-ной стороны, подтверждается положительная взаимосвязь между ними, тогда какс другой – утверждается, что наименее образованные люди чаще склонны оказы-вать обобщенное доверие. Некоторые исследователи объясняют второй случайтем, что наименее образованные люди чаще находятся в разных формах личностных отношений, в то время как более образованные – чаще в безличных. Исходя изэтого в работе ставятся следующие вопросы: связаны ли высшее, начальное и не-полное среднее образование с обобщенным доверием, и в каких формах социальных отношений (личных или безличных) чаще доверяют наиболее образованныелюди, а в каких, наименее, образованные. На основании данных 7-й волны межстранового исследования жизненных ценностей населения России (World ValuesSurvey) даются ответы на эти вопросы. Положительная связь наблюдается толькомежду высшим образованием и обобщенным доверием. Кроме того, высокий уровень образования связан с доверием в более безличных отношениях.

Ключевые слова:

Рубрики:

Возможно, вам будут интересны другие публикации:

• Кузнецов И. С.
  Доверие в сфере образования: подходы в российских и зарубежных исследованиях // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития. Сборник научных статей. Выпуск 3. М.: Центр социального прогнозирования и маркетинга, 2018. С. 189-204.
• Кузнецов И. С.
  Высшее и среднее профессиональное образование: роль доверия в формировании образовательной и профессиональной траектории // Высшее образование в России. 2024. Т. 33. № 4. С. 123–143.
• Кузнецов И. С.
  Доверие студентов и их образовательная траектория после окончания вуза // Высшее образование в России. 2023. Т. 32. №1. С. 110-129.
• Кузнецов И. С.
  Детерминанты доверия в высшем образовании // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 12. С. 9–31.
• Кузнецов И. С.
  Всегда ли доверие приводит к устойчивому согласию в сфере высшего образования? // Образование и наука в России: состояние и потенциал развития: Ежегодник. 2019. Вып. 4. С. 334-351.