Список публикаций



АВТОРЫ:      А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  A..Z    ВСЕ  
Название содержит:


предыдущая  ←   1   2  

2020

101. Бабич Н. С.
«Хорошая школа» как самоисполняющееся пророчество // Перспективы науки и образования. 2020. № 5 (47). С. 212-221. doi: 10.32744/pse.2020.5.15 DOI: 10.32744/pse.2020.5.15.

102. Трофимова И. Н.
Цифровая трансформация: возможности и ограничения // Цифровое общество - новый формат социальной реальности: структуры, процессы и тенденции развития: материалы Всероссийской научной конференции XIV Ковалевские чтения 12- 14 ноября 2020 года / Отв. редакторы: Н.Г. Скворцов, Ю.В. Асочаков. СПб.: Скифия-принт, 2020. С. 285-286.

103. Кравченко С. А.
Цифровизация образования: риски дегуманизации // Социология и общество: традиции и инновации в социальном развитии регионов [Электронный ресурс]: Сборник докладов VI Всероссийского социологического конгресса (Тюмень, 14–16 октября 2020 г.) / Отв. ред. В.А. Мансуров; ред. Е.Ю. Иванова. – Москва: РОС; ФНИСЦ РАН, 2020. С. 3179-3184. 1 электрон. опт. диск 12 см. (CD-ROM) DOI: 10.19181/kongress.2020.379.

104. Кузнецов И. С.
Что скрывается за мифом о качестве заочного обучения высшего образования? // Заочник высшей школы: социальное поведение в сфере образования и на рынке труда: монография / Г. А. Чередниченко, Е. Д. Вознесенская, И. С. Кузнецов; отв. ред. Г. А. Чередниченко, ФНИСЦ РАН. – М.: ФНИСЦ РАН, 2020. С. 138-156. URL: https://www.isras.ru/index.php?page_id=1198&id=8499 DOI: Нет.

105. Вознесенская Е. Д.
Эволюция нормативно-правового регулирования заочной формы обучения высшего образования // Заочник высшей школы: социальное поведение в сфере образования и на рынке труда: монография / Г. А. Чередниченко, Е. Д. Вознесенская, И. С. Кузнецов; отв. ред. Г. А. Чередниченко, ФНИСЦ РАН. – М.: ФНИСЦ РАН, 2020. С. 21-34. URL: https://www.isras.ru/index.php?page_id=1198&id=8499

106. Арефьев А. Л.
Экспорт российских образовательных услуг: Статистический сборник. Выпуск 10 / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. — М.: ГИРЯ им. А.С. Пушкина, 2020. — 557 с.

107. Согомонов А. Ю.
Этика профессора между академическим служением и локальной гражданственностью // Этика профессора: Опыт коллективной рефлексии. Коллективная монография / Под ред. В.И. Бакштановского; сост. М.В. Богданова. Тюмень: ТИУ, 2020. С. 104-116.

108. Согомонов А. Ю.
«Этика профессора» между академическим служением и локальной гражданственностью // Ведомости прикладной этики. 2020. Выпуск 55. С. 91-104.

109. Алешковский И.А., Гаспаришвили А. Т., Смакотина Н.В.
Aleshkovski I., Gasparishvili A., Smakotina N. Global Values in the Context of Civilizational Dialogue. Journal of Globalization Studies, 2020, Vol. 11, No. 1, pp. 73–85. DOI: 10.30884/jogs/2020.01.05.

110. Chepurenko A., Belousova O., Groen A. Educating prospective entrepreneurship researchers: the case of a summer school as a learning community. Entrepreneurship education. 2020. Vol. 3. No. 4. Pp. 393-410. DOI: 10.1007/s41959-020-00035-3.

111. Chernikova, A.A. Foreign Students’ Satisfaction of Russian Educational Environment in 2019. Contemporary Problems of Social Work. 2020. Vol. 6. No. 2 (22). P. 44–50. DOI: 10.17922/2412-5466-2020-6-2-44-50 .

112. Dzutsev K.V. ,Kudzieva F.S., Dibirova A.P., Kornienko N.V., Bagaeva Z.G. The dynamics of public opinion about the introduction of new educational standards in the school education (on the example of the Republic of North Ossetia-Alania of the Russian Federation). J. Ponte, Aug 2020, Volume 76, Issue 8, pp. 91-99. DOI: 10.21506/j.ponte.2020.8.7.

113. Elena I. Pronina, Great Patriotic War: on the crossroads of views of past and future Russian generations. Futuribili. Rivista di studi sul futuro e di previsione sociale. 2020, n. 1/2, Vol. XXV, EUT Edizioni Università di Trieste, Trieste, 2020, pp. 79-102. DOI: 10.13137/1971-0720/33249.

114. Gennady V. Osipov, Vadim V. Ponkratov, Vitali Yu. Ivlev, Marina I. Ivleva, Svetlana G. Karepova (2020). Factors in managing publication productivity in Russian Universities. Humanities & Social Sciences Reviews, 8(5), 102-120. https://doi.org/10.18510/hssr.2020.8511 DOI: 10.18510/hssr.2020.8511.

115. Leonidova G.V., Valiakhmetov R.M., Baimurzina G.R., Babich L.V. Problems and prospects of distance learning in the estimates provided by teachers and schoolchildren’s parents. Economic and Social Changes: Facts, Trends, Forecast, 2020, vol. 13, no. 4, pp. 202–219. DOI: 10.15838/esc.2020.4.70.12 DOI: 10.15838/esc.2020.4.70.12 .

116. Osipov G., Karepova S., Ponkratov V., Karaev A., Masterov A., Vasiljeva M. Economic and Mathematical Methods for Ranking Eastern European Universities. Industrial Engineering & Management Systems, 2020, Vol. 19, No 1, pp. 273-288. DOI: 10.7232/iems.2020.19.1.273.

117. Rostovskaya T.K., Maksimova A.S., Mekeko N.M., Fomina S.N. Barriers to Students Academic Mobility in Russia. Universal Journal of Educational Research, 2020, 8(4): 1218-1227. DOI: 10.13189/ujer.2020.080412.

118. Rostovskaya, T.K., Manshin, R.V., Mekeko, N.M., Knyazkova, E.A. Academic Mobility as a Factor of Migration Activity of Students. Utopía y Praxis Latinoamericana, [S.l.], v. 25, p. 265-278, ago. 2020. ISSN 2477-9555. Disponible en: . Fecha de acceso: 07 dic. 2020. DOI: 10.5281/zenodo.39842.

119. Ростовская Т. К., Скоробогатова В. И., Письменная Е. Е., Безвербный В. А.
Rostovskaya, T.K., Skorobogatova, V.I., Pismennaya, E.E. and Bezverbny, V.A. (2020), Incoming and outgoing academic mobility in Russia and abroad: main trends, administrative challenges, International Journal of Sociology and Social Policy, Vol. ahead-of-print No. ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/IJSSP-03-2020-0091 DOI: 10.1108/IJSSP-03-2020-0091.

120. Trofimova I.N., Morgan W.J. The Digital Transformation of Russia: Digital Skills and its Potential. Weiterbildung, 2020. No 6, pp. 38-41.


     ← Предыдущая страница  

1   2